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¿Qué sentido tiene que percibamos el mundo transformándolo?

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Para empezar, debemos tener claro que es la percepción y que son los sentidos. La percepción es la acción y efecto de percibir, en este sentido, hace alusión a las impresiones que puede percibir un individuo de un objeto a través de los sentidos (visión, olfato, tacto, audición y gusto). Y los sentidos son la capacidad de percibir estímulos internos y externos mediante el empleo de órganos específicos. Cada sentido está formado por un grupo de células especializadas que detectan sensaciones por medio de receptores.
Es muy importante saber que el mundo que percibimos por los sentidos es de manera directa por lo que nosotros no decidimos, además no percibimos el mundo de la misma manera que otro seres vivos ya que no tenemos los sentidos igual de desarrollados. Por ejemplo, en el caso de las palomas, tienen el sentido del oído más desarrollado porque son capaces de detectar frecuencias de sonido muy bajas y además pueden saber que habrá tormenta mucho ates que la mayoría de las criatur…

En un entorno educativo, ¿sabemos cómo gestionar las enfermedades mentales?

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El otro día el profesor de psicología nos mandó reflexionar sobre qué haríamos ante la situación de que tuviéramos un alumno en clase con alguna enfermedad mental, si deberían saberlo los profesores y/o los compañeros de este. Para poder responder haré un breve paréntesis explicando que son las enfermedades mentales.
Las enfermedades mentales son una alteración importante de la facultad de pensar, de controlar emociones, la conducta y la capacidad de reconocer e interpretar la realidad. Es importante aclarar que hay diversos tipos de enfermedades mentales, si se diera el caso de que, por ejemplo, el alumno tuviera síndrome de Tourette (caracterizado por múltiples tics motores y al menos un tic vocal o fónico), el alumno sería juzgado por sus compañeros ya que en momentos concretos dificultaría el desarrollo de la clase. Asimismo, por ejemplo, podría darse el síndrome de Asperger (caracterizado por una alteración en la forma de comunicarse con los demás, en el uso del lenguaje y en la i…